De l’urgence d’éduquer à la paix
« Tout le monde parle de paix mais personne n’éduque à la paix. On éduque pour la compétition et la compétition marque le début de toutes les guerres. Quand on éduquera pour la coopération et pour nous offrir les uns les autres de la solidarité, ce jour–là on éduquera à la paix ». Maria Montessori
Dans un contexte de clivages importants depuis la crise sanitaire et face à la guerre en Ukraine, l’urgence d’éduquer à la paix dés le plus jeune âge s’invite plus que jamais au débat. Aujourd’hui, l’éducation se base principalement sur la compétition, sur un système de notation qui n’encourage ni au dialogue, ni au faire ensemble et encore moins à la solidarité.
Eduquer à la paix devrait devenir partie intégrante des valeurs portées par l’école de la République. A l’école du colibri, nous accordons une importance capitale à encourager les élèves à davantage de coopération et les initions dés le CP à l’éducation à la paix.
Eduquer à la paix par le vivre ensemble
Poser des gestes de paix, utiliser un langage de paix, dans le cercle familial ou à l’école, cela s’apprend. L’objectif aux Amanins est d’apprendre aux enfants comment mieux vivre en paix avec les autres, avec les différences, pour avancer ensemble et construire un monde de demain plus solidaire.
Loin de toute domination ou compétition, nous cherchons à faire fructifier des solutions d’entraide et de partage en plaçant l’élève au cœur de ce cheminement de pensées. L’attention et le regard portés sur l’autre sont autant de manières simples d’avancer ensemble dans le respect mutuel.
Amenée à s’inscrire dans la durée, l’éducation à la paix propose d’apprendre à prévenir les conflits grâce, entre autres, à une meilleure compréhension de l’autre dans son individualité, et à casser le cycle de la violence latente.
En offrant l’opportunité aux enfants d’être guidés vers la découverte de leurs potentiels au sein d’un environnement favorisant la coopération plutôt que la compétition et en répondant à leur besoin fondamental de comprendre le monde qui les entoure, Maria Montessori avait lancé une première approche d’éducation à la paix notamment plébiscitée par Ghandi.
Construire un monde de paix
Parce que développer le sens des valeurs universelles, comprendre et accepter les autres cultures, communiquer et travailler en groupe, s’ouvrir au changement ou encore modifier son jugement demandent une véritable ouverture à la science de la paix, aux Amanins, nous œuvrons activement à poser les pierres d’une nouvelle manière d’entrer en relation avec l’autre dans un esprit de coopération et de respect. Plus que jamais, la paix reste à faire !
C’est dans nos écoles que se construit le monde de demain. Notre devoir à tous aujourd’hui, parent, éducateur, enseignant, est d’accompagner chaque enfant à devenir un « citoyen du monde » en l’invitant à s’épanouir personnellement dans ce qu’il est profondément afin de le guider sur les chemins du faire et vivre ensemble.